Escolarizar no es educar
Una respuesta bíblica a la crisis de la educación
Una obra colectiva dirigida por Darrow L. Miller que distingue entre escolarizar y educar, y sostiene que una reforma educativa de fondo no se resuelve cambiando el plan de estudios, sino partiendo de otra filosofía de la educación.
De qué trata
El punto de partida del libro es que la escuela ha dejado de ser neutral en materia religiosa y que esa renuncia tiene consecuencias: los alumnos crecen sin referencias firmes, en un ambiente relativista, y muchos de los que han crecido en familias cristianas acaban dejando la fe o reduciéndola a un rato del domingo. De ahí el título: escolarizar, pasar por un sistema, aprobar unas asignaturas, no es lo mismo que educar. Los autores sostienen que una reforma genuina exige algo más que un currículo nuevo o mejores resultados académicos; exige preguntarse para qué se aprende, y responder desde una cosmovisión bíblica. El libro se dirige sobre todo a padres, maestros y alumnos cristianos que quieran distinguir lo que proponen los ministerios de educación de lo que sería una educación asentada en principios bíblicos.
No es un libro de un solo autor: Darrow L. Miller firma como editor general y escribe el capítulo que da título al conjunto, y a su alrededor hay contribuciones de Scott y Kimberly Allen, Thomas A. Bloomer, Vishal Mangalwadi, Christian Overman y Elizabeth L. Youmans. Entre los temas que tratan están la visión cristiana del niño y el papel que tuvo la Biblia en la enseñanza de los primeros años de Estados Unidos, la pregunta de si un seminario educa o solo instruye en religión, el propósito del aprendizaje que se habría perdido por el camino, la decisión de educar en casa y la figura de Juan Calvino en Ginebra como misionero que contribuyó a construir una nación. Es la edición española de «Don't Let Schooling Stand in the Way of Education: A Biblical Response to the Crisis in Public Education», que Credo House Publishers publicó en inglés en 2021.
Ideas clave
- La diferencia entre escolarizar y educar como hilo del libro.
- La tesis de que la escuela ha abandonado la neutralidad religiosa.
- Una obra colectiva: Miller como editor general y seis colaboradores más.
- Capítulos sobre la visión del niño, la educación en casa y el Calvino de Ginebra.
¿Para quién es?
Para padres que se replantean la educación de sus hijos y para maestros cristianos que quieran pensar su trabajo desde una cosmovisión bíblica.
Sobre el autor
Darrow L. Miller es cofundador de la Disciple Nations Alliance, que ayudó a poner en marcha en 2008 tras veintisiete años en Food for the Hungry, donde fue vicepresidente entre 1994 y 2007. Escribe y enseña sobre cristianismo y cultura, cosmovisión y pobreza, y es autor de «Discipulando naciones: el poder de la verdad para transformar culturas».
